幼兒7個月之后的各方面發(fā)育

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  語言能力

  孩子開始能夠聽懂父母指令性的語言,比如傳遞東西、停止某個動作等。另外,孩子自己也可以運用一些肢體語言讓父母明白自己的意思,比如眼睛看著或者手指著奶瓶要喝奶,身體向外傾斜或者手指門要出去等。父母要多誘導孩子說話。當孩子用身體語言表示了意思之后,父母應(yīng)教導并鼓勵他用語言表達。多訓練,孩子此時可能可以說一兩個字的簡單語言。

  運動能力

  “七坐八爬”,會爬和會坐都在這個階段出現(xiàn)。父母可以在孩子學爬的時候適當給些幫助和指導,比如用手推孩子的腳掌或者用毛巾從背后兜住孩子的腹部,讓孩子四肢著地鍛煉等。爬行是很有意義的鍛煉,對孩子視力、平衡感、方向感等都有好處。

  現(xiàn)在孩子手眼協(xié)調(diào)能力非常不錯,能夠準確地把自己想要的東西拿在手里,也會兩只手配合拿起較大的物品,或者把一只手里的玩具換到另一只手里。

 喂養(yǎng)關(guān)注

  著手準備斷奶

  6個月以后的孩子吃母乳已經(jīng)不是解決饑餓問題的必要手段,吃奶時總是吃吃玩玩,對消化系統(tǒng)不利。另外,此時的母乳已經(jīng)不能滿足孩子對營養(yǎng)的需求,如果遲遲不斷,養(yǎng)成吊奶頭的習慣,對孩子的營養(yǎng)狀況和身體健康都是有害無利的,所以斷奶是必要的。不過,斷奶應(yīng)該是一個循序漸進的溫柔過程,不應(yīng)該一下子斷掉,因此應(yīng)該早些著手,在8個月后開始準備,到了10個月斷掉。這樣對孩子的影響比較小。注意,給孩子斷奶是斷母乳,并不是斷奶類食品,在斷母乳的同時或者之后應(yīng)該適當添加配方奶。

  斷奶被稱為第二次母子分離,對孩子的心理影響較大,如果方法不恰當,容易產(chǎn)生嚴重的焦慮感。所以,在斷奶的時候,媽媽不應(yīng)該故意疏遠孩子,而應(yīng)該更多地給孩子關(guān)愛。

  到了第8個月,孩子吃輔食已經(jīng)吃得很好了,對其他奶類的適應(yīng)能力也大大加強,而且有了自己進食的欲望,斷奶的條件已經(jīng)成熟,因此可以大膽著手準備斷奶。

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